關(guān)鍵詞:擋風(fēng)墻 標(biāo)題:多*些關(guān)注，多*些關(guān)愛……委員代表熱議留守兒童 來源:百度百家 文章內(nèi)容: 關(guān)愛留守兒童、呵護(hù)留守兒童...如何解決農(nóng)村留守兒童的問題，電廠防風(fēng)抑塵網(wǎng)廠家成為此次“兩會(huì)”上委員和代表熱議的話題。 德州市人大代表、山東永和禽業(yè)有限公司副總經(jīng)理安天衛(wèi)：加強(qiáng)留守兒童心理輔導(dǎo)，引領(lǐng)健康成長(zhǎng) “留守兒童主要由祖輩照顧，兩代之間年齡跨度大。加上老人思想觀念陳舊，孩子缺乏父母關(guān)愛，在*定程度上造成了心理發(fā)育不完善，人格不健全等問題?！卑蔡煨l(wèi)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，留守兒童的心理健康水平已經(jīng)直接影響其學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng)，出現(xiàn)學(xué)習(xí)力差、性格內(nèi)向、缺乏自信心、認(rèn)知偏差等不同程度的性格缺陷和心理障礙。 對(duì)此，安天衛(wèi)從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面提出建議。在學(xué)校方面，要電廠防風(fēng)抑塵網(wǎng)廠家聘請(qǐng)專職的心理教師，開設(shè)心理專題輔導(dǎo)課，豐富校園拓展活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，完善性格結(jié)構(gòu)。在社會(huì)方面，鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體對(duì)留守兒童的關(guān)心和支持，近幾年德州市也涌現(xiàn)不少獻(xiàn)愛心的社會(huì)團(tuán)體，希望政府能激勵(lì)未做出貢獻(xiàn)的團(tuán)體或個(gè)人。在家庭方面，完善家庭教育，倡導(dǎo)“?；丶铱纯础敝黝}電廠防風(fēng)抑塵網(wǎng)廠家活動(dòng)讓在外務(wù)工的家長(zhǎng)每月回家和孩子溝通交流，希望政府對(duì)家長(zhǎng)給予*定補(bǔ)助，鼓勵(lì)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，從源頭上解決留守兒童的數(shù)量。 德州市政協(xié)委員、陵城區(qū)第七中學(xué)校長(zhǎng)許忠彬：增強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛，增強(qiáng)他們的未來競(jìng)爭(zhēng)力 德州市政協(xié)委員、陵城區(qū)第七中學(xué)校長(zhǎng)許忠彬在陵城區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)開展了學(xué)生家庭情況和行為習(xí)慣調(diào)查。學(xué)生父母均在外務(wù)工的401人，*方在外的842人，其他特殊情況（父母離異、單親等）的電廠防風(fēng)抑塵網(wǎng)廠家116人，共計(jì)1359人，占比60%。許忠彬表示，留守兒童成長(zhǎng)過程中往往缺少家庭教育這至關(guān)重要的*環(huán)，不僅沒有養(yǎng)成*些良好的行為習(xí)慣，還容易產(chǎn)生心理問題，這導(dǎo)致他們?cè)趯淼娜松?jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)。 對(duì)此，許忠彬建議，*方面，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛，通過豐富學(xué)校活動(dòng)、加強(qiáng)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的規(guī)范習(xí)慣和奮斗精神，提高他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力。另*電廠防風(fēng)抑塵網(wǎng)廠家方面，家長(zhǎng)作為孩子的第*任老師，更是要做好孩子的教育工作，要做美好校風(fēng)和良好家風(fēng)相互影響的“風(fēng)道”，不能成為阻擋文明新風(fēng)吹進(jìn)孩子心靈的“擋風(fēng)墻”、“防風(fēng)林”。 （齊魯晚報(bào)齊魯壹點(diǎn)記者 賀瑩瑩 見習(xí)記者 李夢(mèng)晴）